CUESTIONARIO

A continuación voy a proponer un cuestionario sobre la iniciación de los niños/as en la escuela infantil:

I. Datos personales

Nombre: Apellidos: Fecha de nacimiento: Domicilio: Localidad: Teléfono: Fecha cuestionario:

1. Situación escolar que implica:

¿A qué hora debe levantarse el niño para asistir al centro?

¿Cuantas horas al día pasará el alumno en el centro infantil?

      

3. Aspectos sanitarios:

¿Cómo es la salud del niño?

¿Padece alguna enfermedad importante?

 Medicación

¿Tiene algún problema físico?

¿Se pone enfermo a menudo?

4. Datos familiares:

Nombre del padre: 

                                       
Nombre de la madre:                                     

Número de hermanos:                 Lugar que ocupa entre ellos:

¿Qué relación mantiene con ellos?

Otros familiares que viven en casa:

¿Los padres viven juntos?

De no ser así ¿Con quién vive el niño?

¿Quién se ocupa preferentemente de la educación del niño?

¿Con quién pasa más tiempo?

¿Qué opinan los padres del centro (horarios, actividades…)?

II. Desarrollo del Niño / Niña

¿Gateó?              ¿Cuándo comenzó?

¿Camina?            ¿Cuándo comenzó?

¿Le gusta caminar, subir y bajar escaleras, correr, etc?

¿Cuándo dijo sus primeras palabras?

¿Se le comprende cuando habla?

¿Utiliza el lenguaje gestual?

¿Utiliza monosílabos, palabras, frases,…?

III. Hábitos

1. Alimentación

¿El niño come solo o en familia?

¿Le gusta comer?

¿Cuales son sus alimentos preferidos?

¿Los toma en puré o triturados?

¿Quién le da de comer con más frecuencia?

¿Muestra interés por comer solo?

¿Usa algún cubierto?

¿Qué hace cuando no le gusta la comida o no quiere comer?

¿Qué hacéis vosotros para convencerlo?

2. Sueño

¿Cuantas horas duerme al día?

¿Se duerme con facilidad?

¿Duerme con alguien o solo?

 ¿Usa  chupete?

¿Tiene alguna costumbre a la hora de acostarse?

¿Duerme de un tirón toda la noche?

¿Cómo se despierta? Tranquilo, llorando...

3. Higiene

¿Intenta lavarse, secarse...con ayuda?
¿Intenta desvestirse, vestirse… con ayuda?
¿Controla esfínteres?    ¿Desde cuándo ?
¿Pide ir al baño?

IV. Vida Social

¿Cuáles son sus objetos o juguetes preferidos?

¿Cuáles son sus juegos favoritos?

¿Le gustan los cuentos?

¿Tiene un lugar para jugar?

¿Con quién y a qué juega en casa?

¿Con quién y a qué juega en la calle?

¿Le gusta relacionarse con los adultos?

¿Le gusta relacionarse con otros niños? ¿Cómo reacciona ante ellos?

¿Es obediente?

¿Qué hacen cuando el niño no obedece?

¿Cómo le demuestran que están contentos cuando se porta bien?

Si es necesario ¿qué hacen  para conseguir modificar una mala conducta del niño/a?

¿Qué edad tenía su hijo/a cuando le dejó por primera vez en compañía de un familiar, niñera o de alguien que no era usted?

¿Cuál fue su reacción?

¿Cómo reacciona ahora cuando sucede esta situación?

¿Han cambiado las personas que se ocupan de él? En tal caso, ¿cómo ha reaccionado ante el cambio?

¿Cómo se siente usted cuando tiene que dejarle al cuidado de otra persona?

¿Su hijo se siente especialmente apegado a alguna manta o juguete favorito?

¿Cuándo hace uso de él?

¿Cómo reacciona su hijo ante personas que no conoce, tanto en casa como fuera?

¿Cómo se comporta el niño/a cuando tiene que relacionarse con un grupo nuevo, como por ejemplo, en una fiesta de cumpleaños?

¿Se ha quedado alguna vez a pasar la noche en casa de algún amiguito o familiar? En tal caso, describa sus reacciones ante esa experiencia.

¿Han pasado los padres, ambos o uno sólo, la noche fuera de casa alguna vez, o han estado fuera durante un periodo prolongado?

En tal caso, ¿qué edad tenía entonces el niño?

¿Cómo reaccionó ante la separación?

¿Quién le cuidaba mientras ?

¿Qué hace su hijo cuando está enfadado?

¿Cuándo tiene miedo?(Describir cosas que le puedan atemorizar)

¿Cuándo está triste?

¿Cuándo está contento?

¿Cómo se recupera el niño después de una tensión emocional?

¿Cómo cree usted que reaccionará el niño/a al empezar el colegio?

¿Cómo cree usted que reaccionará cuando se marche?

¿Qué cosas que a su hijo le gusta hacer,  pueden ayudarnos a pensar actividades para él?

¿Qué  canciones  suelen cantarle?

¿Ha estado escolarizado con anterioridad?

¿Dónde?

¿Qué otras cosas desea usted que sepamos de su hijo/a que puedan ayudarnos a planificar su llegada al colegio de la manera más cómoda para él y hacer la separación más fácil tanto para él como para usted?

                                               MUCHAS GRACIAS POR  SU  COLABORACIÓN